Mor til Mor

Det er et meget stort skridt for et barn skal starte i skole. Men det er et næsten lige så stort skridt for mor og far. Også selvom det kun er børnehaveklassen.

Skridtet fra børnehaven til folkeskolen betyder, at dit barn ikke længere skal lege hele dagen lang. Dit barn skal i endnu højere grad være klar til at modtage kollektive beskeder og undervisning. Så det er, med andre ord, ikke længere bare for sjov.

I skolen forventes det at dit barn at kan klare en masse ting selv, hvor børnehavens personale tidligere kunne give en hånd med. For eksempel at snøre sit snørebånd, klare toiletbesøg selv, være social i klassen og ikke mindst kunne klare sig i skolegården omgivet af børn i alle aldre.

Der er ikke noget at sige til, at vi som forældre kan blive usikre på, om vores børnehavebarn nu også er klar til at blive små skolebarn.

Det vigtigste er vennerne, pÃ¥ vores skole kan man have ønsker om at ens barn kan komme i klasse med den bedste ven/veninde….hvilket jeg synes er rigtig godt for sÃ¥ har jo mindst én fortrolig i klassen i begyndelsen. Der skal nok komme flere til senere.

Børnene skal ogsÃ¥ være robust til at klare sig – men ikke sagt at barnet skal være en hÃ¥rd banan i skolegÃ¥rden eller at barnet ikke mÃ¥ være ked af eller bryde sammen, det betyder bare at barnet skal kunne fungere godt pÃ¥ en stor skole eller SFO for eksempel.

Det er vigtigt at barnet kan klare et nederlag uden at gå helt i spåner og at barnet ved hvad det skal gøre hvis det pludselig står alene på legepladsen.

Man kan måle skoleparatheden på nogle af de mere konkrete og gammeldags ting, som om barnet selv kan gå på toilettet, tage overtøj af og på, snøre sine egne snørebånd m.m. Men det vigtigste er at klare sig følelsesmæssigt.

Børnene bliver yngre og yngre, når de starter i skole. Og flere gange, er det forældrene der insisterer på at få barnet i skole, selv om både pædagogerne i børnehaven og børnehaveklassen fraråder det. Der er mange 5-årige i børnehaveklassen efterhånden.
Det er synd for børnene, da de fleste af dem stadig er legebørn og ikke har overblikket, og det er synd når børnene ikke kan forstå en besked endnu.
Men børnehaveklassens lærer hjælper selvfølgelig de små elever bedst muligt, uanset om de mener, de er skoleklar eller ej.
Men for en del af børnene vi de være nødt til at skal gå børnehaveklassen om, og det er et meget større nederlag for barnet end at skulle gå et ekstra år i børnehaven.
Da mange starter yngre end normalt, så er skolerne nødt til at prioritere det sociale frem for det faglige i begyndelsen.
Børnene skal være i klassen i 9-10 år sammen, derfor er det vigtigt at de har det godt sammen. Hvilket også er en forudsætningen for, at de overhovedet kan lære noget.

Børn der er startet for tidligt i skole kan ofte komme til at halte lidt efter de andre rent fagligt op igennem årene, altsammen fordi de har været nødt til at bruge alle deres kræfter på det sociale.
Det er sjældent at man ser børn have problemer fordi de er startet for sent i skole. Men der kan godt være problemer alligevel mht det faglige og sociale, for eksempel kan en elev fÃ¥ en matematik opgave i de smÃ¥ klasser om svarer til større klasser – men eleven kan ikke helt fungere socialt i klassen, blandt venner/veninder.

Så rådet til jer forældre er lyt til, hvad børnenes pædagoger i børnehave og børnehaveklasse siger om barnet.
Man skal ikke føle sig presset fordi andre i ens vennekreds har børn der er startet tidligt i skole og man skal ikke presse barnet unødigt.
Det er bedre at kede sig lidt end at skal kæmpe hverdag for at kan følge med.

Vi valgte selv at stole 100% på pædagogerne da Signe og Cecilie skulle starte, da de havde dem i timerne hvor de lavede skoleting og tjekkede om de kunne sidde stille m.m.
Når Elliott og Mynte er ved at være skoleklar så skal de starte i førskolen og der kommer de til at være til de er modne til at komme i skole efter pædagogerne mening.